来，才能嫉妒得完，何不坦然面对自己的不优秀，然后，努力向优秀的人学习，尽力让自己变得更优秀？
与他人比，是为了激励自己，与自己相比，才是真的卓越。
作为世界三大难题之一，“哥德巴赫猜想”还是太高端难理解了，明夏便对证明一带而过，主要是在给他们理自己用到的那些理论，还有就是她在证明过程中的“伪命题思想”到底是个什么意思。
有巴黎第二十二大学数学专业的其他学生路过这个教室，见门口挂牌上写的是“哥德巴赫猜想”，觉得稍微有一点感兴趣，就推门进来，准备一起交流，却惊讶地发现，大家都没按照常例，在台上按顺序发言讨论，而是团团围着一个黑发黑眸，看起来应该是亚洲人的女生，在讨论着什么。
学校这几天和华国一些学生有英语交流的事，大家都知道，不觉得有亚洲人出现在学校奇怪，只是忍不住奇怪，好好的数学交流会，但现在，大家都围着她，而不是讨论数学理论，这是在做什么？
出于好奇，他们便走过去，站在人群的外围听了一下，而后，便是一脸震惊。
卧槽，说好的英语交流的呢？这个女生的法语怎么这么好！而且，这个不是数学本科level的交流会吗，怎么她说的这些理论，好像很多都是本科根本没有了解到的内容？？？
不过感觉讲的还挺好懂的，深入浅出，听了听了。
唉，果然，华国的数学好不是瞎吹的，随随便便一个来英语交流的中学生，竟然都能对这么高级的前沿理论有如此深入的学习和理解，真心佩服啊。
而也有一些不是很想听“哥德巴赫猜想”理论的人，离开之后，顺口和别人说了一下这件事。
听闻华国一个来交流英语的女生，竟然十分擅长法语，说得特别标准，还正在那边的交流室和大家讨论“1＋1”。虽然说，“1＋1”讲得不多，但许多理论都讲得头头是道的，便有更多的人好奇地过去一看究竟了。
而这么一看……
我靠靠靠，这理论原来这么好理解的吗？那他们之前苦逼兮兮地抱着专业书啃了半天，还刷题刷到半夜，又是为了什么！
于是，更多对数学或者对“哥德巴赫猜想”感兴趣的人便也果断也留了下来，和之前来的那些人一样，觉得明夏把难以理解的前沿理论说得很白，易于理解，再加上，这个华国妹子声音好听，长得也好看，大家就更乐意听她“上课”了，便继续成为教室里新的一圈外围“站友”。
最后，等Clément看了眼时间，发觉差不多该回去了，想着喊明夏一起离开的时候，平日里，总是空空旷旷的数学教室里，已经站了个半满，几乎就是一个班的人了。
他们一圈一圈又一圈地站着，踮着脚尖，
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